| １ |
校 訓 |
勉学 礼節 鍛練 |
| ２ |
学校教育目標 |
自ら学び・考え・判断できる生徒 |
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【目指す生徒像】 |
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重点（１）
（２）
（３） |
基礎学力の充実 （勉学，知育）
礼節を身につける （礼節，徳育）
気力・体力の増強 （鍛錬，体育） |
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【目指す学校像】 |
豊かな感性が育つ学校 |
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【目指す教師像】 |
語り合える教師
教職に対する強い情熱を持った教師
教育のプロとしての確かな力量を持った教師 |
| ３ |
経営の方針 |
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| （１） |
生徒の実態に即した効果的な学習ができる教育課程を編成し，
落ち着いた学習環境の中で，「わかる授業」の実践により，
「確かな学力」を身につけさせる。 （学びの充実） |
| （２） |
学校と家庭が密接に連携し，共通理解のもと指導にあたり，
規律ある行動がとれ思いやりの心を持つ生徒を育てる。 （心の充実） |
| （３） |
生徒・保護者・教職員が目標を同じくし，地域の協力を得ながら，
愛着ある母校を創造する。 |
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| ４ |
経営の重点と努力点 |
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| （１） | 学校経営の充実 |
| （２） | 学びの充実 |
| （３） | 心の充実 |
| （４） | 生徒指導の充実 |
| （５） | 特別支援教育の充実 |
| （６） | 研修の充実 |
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| ５ |
危機管理 |
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| （１） | 指導に関する説明責任を果たす準備 |
| （２） | 予見される問題への対応 |
| （３） | 事件事故，問題行動の発生時の迅速な対応 |
| （４） | 不祥事防止 |
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